Ouais, c’est redondant, je sais, mais tellement vrai !
Nous profitons des derniers beaux jours pour jouer dehors, ranger les granges, et faire des ateliers en extérieur.
Quel bonheur de peindre debout, sans avoir besoin de faire attention à autre chose qu’à sa création !!
Atelier peinture libre du mercredi*
*Pour plus de renseignement rdv sur le site Peinture libre et Mixed Media.
Un des grands principes de Charlotte Mason est :
Le refus d’utiliser des livres de cours, d’apprentissage, des livres d’école.
Elle leur préfère les “living books”, ces livres écrits par des passionnés, traitant de tous les sujets (histoire, faune, flore, physique, bref, les “reference books”), destinés aux adultes, mais qui offrent une approche beaucoup plus vivante, beaucoup plus intéressante de tous les sujets, au lieu des livres de cours, factuels, froids, détachés.
Cela comprend aussi des livres qui racontent des histoires riches en aventures et qui nourrissent positivement l’imaginaire, tels que Comtesse de Ségur, Jules Verne…
Voici une excellente liste de living books en français pour débuter avec la pédagogie Charlotte Mason, proposée par Laura Laffon sur son blog Petits Homeschoolers
La mind map est à la mode !
Et c’est parfait pour moi !
Cela me permet d’organiser ma pensée (hum…) sans trop de contraintes (temps, ordre…).
Pour ce faire il suffit d’un logiciel, en voici un qui ne demande aucune inscription, ni installation d’aucune sorte !
En réalité elles sont seulement inconnues chez nous, EN FRANCE, dans le no man’s land de l’instruction !!
Il s’agit des pédagogies alternatives !
Tout d’abord, à Montessori (Haa Maria !) j’ajouterai un frein, heu… Un Freinet !
Mais aussi un Steiner…
Puis un Sir Ned Dikinson (formidable et contemporain !!)
C’est en anglais mais il y a les transcriptions en français.
Et enfin une autre découverte qui bouleverse tout cela en y mettant un peu d’ordre (toujours selon moi hein !!) Charlotte Mason !!
Il n’y a rien en français sur sa pédagogie, mais vous pouvez aller voir un résumé sur ce site (extra par ailleurs pour les ressources que cette maman propose gratuitement… 😀 )
Pour moi qui suis artiste, cuisinière, globbe-trotteur, photographe amateur, bricoleuse à mes heures perdues (quand il y en a…) et qui adore lire… Je place la créativité en première place dans le processus de croissance et j’adhère au fait que l’enfant créatif est celui qui a le plus de chance de devenir une personne utile et intéressante si on lui permet de trouver les ressources nécessaires à son instruction, sa culture, son savoir-vivre et surtout sa personnalité !
J’abhorre la pensée unique, les systèmes de catégorisation et les codes de société qui obligent à porter une cravate si l’on bosse dans la finance, des dreads si on est artiste ou des piercings si on chante du rock !!!
Bref, je jubile, j’angoisse, je cherche, je trouve, je remets en question et…. Petit à petit j’avance !
Notre barque tient le coup ! Prions pour que cela dure, et pourquoi pas pour que notre barque se change en arche ? Et que nous puissions embarquer toute sorte de zèbres et autres drôles d’oiseaux à bord !!
Donc à bientôt, sur une île ou sur l’autre bord (qui sait ?)…
Hé non, je ne vais pas vous parler de la rentrée…
Mais de la vallée !
Rien que leur site est intéressant…
Une autre belle journée, qui a bien marqué nos loustics !
C’est la seconde fois que nous y allons et nous projetons d’y retourner d’ici deux ou 3 ans…
Vraiment fantastique !
Un singe écureuil. Ils sont partout les saïmiris … Jusque sur les poussettes !
Les enfants ont pu approcher King Julian !! (cf d.a. Madagascar)
Il n’arrêtent pas demander à y retourner.
Vivement la visite de l’an prochain au Puy du Fou !
Une superbe journée, qui nous a décidé à recommencer plus souvent, pourquoi attendre les vacances ?
Nom d’une pipe en bois du Japon !!
Le Golem
Une belle journée : paisible, ensoleillée et fraiche…
Déchirée entre unschooling et conditionnement personnel !
Mon Dieu qu’il est difficile de se défaire de certaines habitudes…
Et cela est vrai quelles qu’elles soient !
Mais concernant notre IEF je dois bien dire qu’il est parfois difficile de ne pas faire l’école à la maison !
Et pourtant c’est bien pour cela que nous avons quitté l’EN… Pour quitter un système qui prend l’eau et a prouvé son échec jusque dans notre famille !
Donc me voilà en combat, contre moi-même… Mes idées bien ancrées, mes conditionnements, mes souvenirs, mes blessures…
Heureusement que de braves personnes ont pu bien avant moi mettre à plat mes impressions, mes idées, mes intuitions… Elles me permettent de garder le cap et de me dire que si ! C’est possible, que je ne suis pas zinzin (ou alors pas la seule et c’est pas mal non plus ! ), on peut laisser grandir nos enfants tout en leur donnant accès au savoir.
Je suis cependant bien démunie face à certaines choses non négligeables (entre-autres…) telles que le coût global pour permettre d’accéder aux ressource pédagogiques dont nous avons besoin :
Livres, parcs, musées, stages et j’en passe…
Le manque d’associations de parents de façon locale.
Le manque de droits clairs pour les familles ou les écoles hors contrat !
Le monopole commercial est rigoureusement interdit, pourquoi celui de l’éducation ne l’est-il pas ?
Pourquoi l’Éducation Nationale fait-elle croire aux parents qu’ils sont en tort, incompétents et inconscients ?
Je n’ai pas encore été confrontée à l’Inspecteur d’Académie de ma région, mais j’appréhende déjà !
Pourtant mes choix, mes arguments sont justes, mais je sais que je ne vais pas pouvoir les faire valoir, car pour continuer à faire ce que je veux, je vais devoir faire semblant d’être, de croire et de penser autrement !!
Père et fils en plein bricolage au milieu du brol pour le schrott…
Vouiii chui lorraine !!! Et entre « jolies » expressions lorraine, belges et québécoise, il y a de quoi rire icit, je vous le dis !!!
Bon tout ça pour vous dire que les vacances sont finies…
Notre aîné a chois de rentrer en 5ème au collège, et pour l’instant, ça lui convient….
Nos 3 petits quant à eux, restent à la maison et profitent de la douceur de vivre de ces derniers beaux jours.
Un peu de lecture sur les supports de leur choix, et beaucoup de lecture ensemble : Contes, living books et divers beaux livres dans ce genre là :
Ce livre est la synthèse d’une approche esthétique et scientifique et s’adresse aussi bien aux spécialistes qu’aux néophytes. Il illustre la diversité des primates à travers le monde avec, pour chaque lieu, une présentation vivante et détaillée des singes.
En ce moment mes deux loulous se sont pris de passion pour l’écoute d’histoires racontées sur cd.
Nous les empruntons à la médiathèque et certaines sont plébiscitées et reviennent…
C’est cool parce qu’ils peuvent écouter ça en boucle et en voiture (quelle paix… ).
L’autre avantage c’est qu’ils finissent par comprendre par eux même les mots de l’histoire et les réemployer pour rejouer l’histoire en regardant les images ou lors de leurs jeux… Donc exercice de mémoire, de récitation et de jeu scénique.
J’adore les entendre se refaire ensemble ces histoire, avec les bruitages !!!
Leurs trois préférées sont :
Le blaireau à lunettes
Le gros ventre de loup
Quoi, quoi, quoi ? dit le chat…
Au départ je n’étais pas fan de ces histoires, mais quand je vois à quel point ils aiment (ils aiment aussi quand je lis, mais ce n’est pas pour les même raisons…), je ne vais pas bouder leur plaisir… d’autant que malgré les images des livres, ils gardent une grande part d’imaginaire…
D’ailleurs, les premières écoutes se font sans livre, et parfois après la découverte des illustrations, ils préfèrent ne plus regarder les livres…
la première histoire est simple, les deux autres sont des histoires à répétition. C’est très amusant à force ces énumérations…
Celui qui accroche le plus c’est Silas notre petit poète. Il reprend, récite, redis à sa façon en reparle beaucoup
4baobabs 